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亲身体验式,VR开启校园安全教育新世界 学校作为学生接受知识的教育***,也是一个人员密集的公众场所。交通事故,溺水事故,校园欺凌...是校园安全问题的重大隐患,学生安全意识淡薄是主要原因 。-徐州小柒科技VR

学生对于危险源的识别能力普遍欠缺,安全意识薄弱,因此学校的安全教育尤其重要。然而传统的校园安全教育更多的采用说教模式,用科普介绍来为学生灌输思想,缺乏真实感的演练,很难引起学生的兴趣,学生缺乏危机感和紧张感,导致实质认知效果不佳。当真的面临危急情况的时候,也很难运用到实践中来。不仅浪费了学校的教学资源,学生也难以掌握到相应的安全知识。

当火灾危及自身安全时,指导学生按正确的逃生方法及路线逃离居住空间。让学生通过VR（虚拟现实）科技的运用,懂火灾的危害,懂火灾的预防,懂火灾的扑救,会,会使用灭火器,会逃生自救。VR地震逃生模拟演练模块以教学楼作为虚拟空间,让学生能够体验地震的整个流程。

VR 教育之所以在近两年开始走入校园,正是因为两者的结合确实可以为传统教学带来冲击,以及积***影响,比如：1.沉浸式教学 VR具有的沉浸性,交互性和空间性等优势,能够为单调的教学方式增添趣味性,在身临其境的情况下,学生更容易集中注意力,并且通过所见所感增强对知识点的印象,从而达到教学成果与教学体验双提升。2.增加师生互动 短的时间内更加的将内容传达给学生,VR设备就起到了十分重要的作用。VR技术可以增强师生之间的互动,让两者之间的沟通可以变得更加有趣生动,VR教育相比传统的教育模式,课堂氛围也更加活跃。

VR安全教学系统不受时间,空间的限制,学生不仅可以在学校学习,还可以带回家里与家长共同参与到安全演练当中。并且VR安全教育系统与真实的安全演练相比,更能让学生体验接近真实的“灾害场景”。VR安全教育系统利用高沉浸感,将学生置身于火灾,地震这些灾害场景中,让学生有身临其境的感觉,从而让学生从心底里认识到灾害预防的重要性,促进学生掌握相应的防范知识和自救自护的技能。-徐州小柒科技VR

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